Cinquième jour de notre semaine spéciale: 21/02/14

Aujourd'hui, j'ai rempli l'agenda avec les échéances reçues. Il se complétera petit à petit, grâce à la documentation que je vais chercher, aux gens que je vais contacter, etc.
Ce que je trouve difficile est le démarrage dans ce T.M., je ne sais pas trop par quel bout commencer, je ne sais pas trop quoi entreprendre. Mon devoir pour aujourd'hui était de remplir cet agenda, qui m'a aidé à "classer" mes idées dans ma tête également.
Je vais vraiment essayer de me tenir à cette agenda, c'est important pour moi de réussir à le respecter.

Troisième et quatrième jour de notre semaine spéciale: 19-20/02/14

Hier, nous avons eu l'intervention de Monsieur Badan qui nous a présenté durant toute la journée l'aspect technique d'une émission. La prise de note se trouve sur Mural.ly. C'était très intéressant car il a abordé différents thèmes du journalisme et nous a donné un grand nombre de conseils.
Nous avons aussi fait des exercices d'après divers enregistrements. Il nous a donné de bons exemples mais également des exemples à éviter. J'ai trouvé cette journée très intéressante, nous avons mentionné beaucoup de choses auxquelles je n'aurais jamais pensé.

Aujourd'hui, nous avons fait une mise en commun de nos angles d'attaque, nous en avons discuté, puis nous avons corrigé par oral tous les exercices de la semaine. J'ai trouvé cet activité très importante, car cela nous a permis d'entendre plus d'un ou de deux avis divergents, nous avons tous et toutes pu participer, nous critiquer entre nous ou alors critiquer les émissions des années précédentes. Les critiques constructives nous ont permis d'élargir notre vision, d'ouvrir la porte à de nouveaux horizons, qui peut-être se révèleront être plus intéressants que certaines idées de base? 
J'ai trouvé enrichissant le fait d'apprendre à travers les autres. Les podcasts des années précédentes ont été d'une très grande utilité!

Deuxième journée de notre semaine spéciale: 18/02/14 (second article)

Aujourd'hui, nous avons travaillé sur divers exercices qui nous seront utiles pour la suite: le premier exercice était en fait un travail d'analyse. Nous avions toutes les deux des passages d'émission de radio différents à analyser. Le second exercice était un exercice d'analyse de podcasts/vidéos d'anciens élèves, nous avions un questionnaire à remplir par épisode (trois épisodes à écouter) et nous avons également dû critiquer chacun de ces épisodes. 
J'ai trouvé cet exercice constructif car les questions qui nous étaient posées nous permettaient d'y voir un peu plus clair sur la construction et l'élaboration du plan de chaque épisode. Les différentes parties sont très visibles lorsque l'on s'y concentre!
Le dernier exercice comprenait un texte à lire (d'un professeur du centre romand de formation des journalistes, Monsieur Fontani) qui nous donnait grand nombre de conseils pour débuter dans ce petit projet. Puis nous sommes allées interroger les personnes de notre choix, et avons mis par écrit les réponses à nos questions.

Deuxième jour de notre semaine spéciale: 18/02/14

Aujourd'hui, Manon et moi avons avancé dans nos réflexions et interrogations. 
Nous en avons chacune parlé avec nos parents, qui ont pu nous donner leurs avis. Puis nous avons ce matin établi un plan de procédure pour la journée et pour la suite, nous nous sommes focalisées sur notre second sujet qui était celui des "enfances-volées" de Suisse. Voici la procédure établie:
- contacter Le Temps
- contacter RTS
- contacter le Kunstmuseum de Berne
- contacter Swissinfo 
Nos recherches nous ont motivées, car nous avons trouvé bien plus d'informations pour démarrer que ce que l'ont aurait pensé auparavant. 
Nous avons parlé avec Madame Maja Baumgartner, qui s'occupe des contacts entre les médias et l'association Enfances Volées (Verdingkinder Reden) pour qui elle travaille. 
Nous attendons grand nombre d'informations de sa part, on pourra donc continuer nos recherches sur ce sujet. 

Premier jour de notre semaine spéciale: 17/02/14

Aujourd'hui, lundi 17 février 2014 et premier jour de notre semaine spéciale, nous avons...
- parcouru notre dossier de travail de maturité (règlement, bibliothèque et informations, critères et modalités, etc.)
- répondu à certaines questions concernant notre idée générale du TM 
- désigné les axes importants à traiter (il n'y a pas de mauvais sujet, la problématique est essentielle, nous devons acquérir une certaine maîtrise de notre sujet, réfléchir à la structure et à la manière de présenter notre sujet (audio, audio et visuel, vidéo), traiter différents aspects du sujet, domaine(s), liens importants entre les émissions, etc.)
- relevé conseils et recommandations d'opuscules des années précédentes
- fait connaissance (nous nous sommes familiarisés) avec la plateforme Mural.ly
- entamé nos articles